В нашем путешествии по жизни мы сталкиваемся с множеством людей, чьи мотивы и мысли зачастую кажутся нам загадочными. Однако ключ к пониманию других кроется в глубинном понимании себя, сообщает портал marieclaire.ru (18+). Учения знаменитого австрийского психолога и философа проливают свет на эту сложную задачу.
Альфред Адлер, выдающийся ум, посвятивший свою жизнь разработке теории индивидуальной психологии, предложил уникальный взгляд на взаимодействие человека с самим собой и миром. Мы отобрали двадцать его наиболее проникновенных афоризмов, которые станут для вас напутствием в стремлении к самопознанию и улучшению отношений с другими.
Сплетни Тельцов, негатив Весов и прорыв Рыб: подробный гороскоп на 18 марта Астрологи предвещают судьбоносные и интересные события в этот день
Взросление
"Стремление к превосходству никогда не исчезает, и фактически, именно оно формирует разум и психику человека. Как мы говорили, жизнь — это достижение цели или формы, а стремление к превосходству — это движущая сила для достижения формы. Это своего рода поток, несущий вперед весь материал, который может найти".
Нумеролог раскрыла, как высчитать свой главный талант и предназначение Навыки можно определить по дате рождения
Что такое нормально, а что нет?
"Депрессивные и больные люди всегда являются центром внимания в семье. Таким образом, комплекс неполноценности является источником их силы. Они беспрестанно жалуются, что чувствуют слабость, теряют в весе, и прочее, но несмотря на это, они сильнее всех остальных. Они подавляют здоровых людей — факт, который не должен нас удивлять, так как в нашей культуре болезнь может давать определенную силу и власть".
Работа над собой
"Имея конкретную цель, человек чувствует себя в состоянии преодолеть любые проблемы, так как в нем живет его будущий успех".
"Психологическое развитие происходит только тогда, когда у личности есть цель".
Уверенность в себе
"Человек, уверенный в своей способности преодолеть свои трудности, не будет нетерпеливым. Самонадеянность, нетерпение, драчливость — признаки сильного чувства неполноценности у детей".
