ИА Nakhodka.Media продолжает цикл публикаций в рамках проекта "Вахта Победы" — серия специальных материалов в год 80-летия Победы состоит из периодики, документов и фотографий военных лет. Материалы публикуются на основе документов, предоставленных Городской библиотекой-музеем. В 1943 году Находка была отнесена к категории рабочих поселков и входила в состав Буденновского района Приморского края.
В те годы в Буденновском районе выходила газета "Будённовец" (16+), в которой публиковались материалы о том, что происходит в тылу, пока бойцы Красной Армии сражаются на передовой.
В годы Великой Отечественной войны (1941–1945) советские школьники, наравне со взрослыми, трудились в тылу, помогая стране выстоять в тяжелейших условиях. Одной из важнейших задач было обеспечение армии и населения продовольствием, поэтому дети активно участвовали в сельскохозяйственных работах, включая прополку полей.
В номере газеты "Будённовец" от 11 июля размещен досрочный рапорт о том, как идет прополка и обработка всех культур.
На 9 июля колхоз "Крещенка-Лес" закончил прополку и междурядную обработку всех культур. Из плана первого укоса 100 гектар скошено 70 и застоговано 50 гектар. Фронтовой двухнедельник косари и полольщицы ознаменовали напряженным трудом от темна до темна. Особенно отличилось комсомольско-молодежное звено Гридиной Зинаиды. На ее участке прополка закончена раньше всех — 7 июля. До 2,5 норм вырабатывал каждый член звена. По уходу за посевами звено получило отличную оценку.
Тематическое фото. Колхоз им. Сталина (Ленина). Школьники Рябов А., Ким А., Ли В.. Фото: Из Госкаталога. "Камчатский краевой объединенный музей"
Трудовая мобилизация школьников
С началом войны многие мужчины ушли на фронт, а женщины и подростки заняли их места на заводах и в колхозах. Ученики городских и сельских школ во время летних каникул отправлялись на поля, где выполняли различные работы: сажали овощи, убирали урожай и, конечно, пропалывали посевы от сорняков.
Прополка была особенно важна — от неё зависел урожай зерновых, картофеля и других культур. Без своевременного удаления сорняков растения не получали достаточно питательных веществ, что могло привести к потере значительной части урожая.
Как проходили работы?
Школьников организовывали в бригады, которые трудились по несколько часов в день. Младшие классы чаще работали на огородах при школах, а старшеклассники отправлялись в колхозы. Дети вручную выдёргивали сорняки, окучивали картошку, пололи свеклу и пшеницу. Работа была тяжёлой — приходилось проводить долгие часы под палящим солнцем или в дождь, а питание было скудным.
Несмотря на усталость, многие школьники понимали, что их труд помогает фронту. Ведь без хлеба и овощей нельзя было прокормить ни солдат, ни рабочих на заводах, ни жителей городов.
На прополке работало девять школьников. Учительница Ковалева Полина Васильевна сумела организовать труд ребят так, что каждый из них перевыполнял нормы в полтора раза. Учащиеся заготовили 4 тысячи веников веточного корма.
Наряду с уходом за посевами успевали заготавливать корма колхозному животноводству.
На сенокосе работают две сенокосилки и девять косарей. Со второй половины двухнедельника организована ночная косьба на двухсменных лошадях. Выросли нормы выработки. 5 косарей дают ежедневно по 2,5 нормы. По 5,5 гектара скашивает каждая косилка. Сенокосная бригада обязалась закончить первый укос к 12 июля. К этому же сроку бригада МТФ дала слово выполнить второй план закладки силоса, а школьники решили заготовить 2 тысячи веников.
Тематическое фото. Прополка посевов на колхозных полях. Фото: Из Госкаталога. "Музей верховых чувашей" Моргаушского муниципального округа Чувашской Республики
Память о подвиге детей войны
Тыловой труд школьников в годы войны стал частью общего подвига советского народа. Многие из них получали медали "За доблестный труд в Великой Отечественной войне". Сегодня их самоотверженность служит примером мужества и патриотизма.
В послевоенные годы тема труда детей на полях часто освещалась в литературе и воспоминаниях ветеранов.
Подвиг школьников военных лет — это не только страница истории, но и важный урок о том, как даже самые юные граждане могут внести вклад в общее дело.
