Находкинский завод минеральных удобрений (НЗМУ) при поддержке администрации Находки и Информационно-методического центра (ИМЦ) "Развитие" проводит конкурс школьных исследовательских проектов "Формула успеха". В конкурсе, который проходит уже в третий раз, принимают участие более 160 школьников в двух возрастных категориях: ученики 5-8 и 9-11 классов. Конкурс направлен на выявление и поддержку инициативных и талантливых школьников, желающих изменить родной город, сообщает ИА Nakhodka.Media.
В этом году участники конкурса "Формула успеха" побывали на водозаборе "Находкинский", где внимательно изучили, как очищается вода прежде, чем попасть в водопровод. Помощь в организации экскурсии оказали специалисты МУП "Находка-Водоканал", они провели познавательную экскурсию и ответили на вопросы учеников.
— Нами было принято решение организовать экскурсию на водозабор: лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать. Ученики определяли жесткость воды, изучали биологические методы очистки производственных стоков, исследовали водоёмы и почву на пляжах микрорайона Врангель, — отметила методист ИМЦ "Развитие" Ирина Король.
Школьники подробно изучили путь, который проделывает вода до того, как попасть в водопровод. Основной источник этой воды — река Партизанская. Вдоль неё расположена 61 подземная скважина со средней глубиной 25 метров. Речная вода фильтруется через все слои грунта и пополняет подземный источник.
— Мы провели экскурсию по всем эксплуатируемым объектам очистки воды. Побывали на станции обезжелезивания и в насосной, посмотрели резервуары запаса чистой воды. В аналитической лаборатории ребята смогли сами измерить жесткость и познакомились с процедурами поступления воды в город, — прокомментировал техник-технолог очистных сооружений водозабора МУП "Находка-Водоканал" Виталий Яковлев.
Для учениц школы №7 "Эдельвейс" Дианы Хлудневой и Согдианы Параст поездка стала значительным вкладом в их исследовательскую работу. Тема их проекта: "Определение качества воды в домашних условиях".
— Нам всё очень доступно рассказали, ответили на все вопросы. Например, мы узнали, что нашу воду хлорируют, хотя думали, что используется очистка альтернативными веществами, потому что вкуса и запаха совершенно не чувствуется. Всю информацию мы можем применить в нашем проекте, — поделились школьницы.
Экскурсия заинтересовала и те команды, чьи работы напрямую не связаны с водопроводной водой.
— В прошлом году мы участвовали в "Формуле успеха", изучали качество воды в озере бухты Козина (пляж "Золотари"). Сейчас мы ещё не приняли решение, будем ли продолжать исследование в этой же местности или перейдем на другие озера. Я слышала, что качество воды в Находке одно из лучших, а что это за вода, как она фильтруется, чем очищается? Теперь знаю, — рассказала ученица лицея ЧОУ "Центр непрерывного образования" Анастасия Глухоедова.
